[POST OFICIAL] - MUDANÇA DE LAYOUT E ESTRUTURA

Postado por Hudson Nogueira | Marcador: | segunda-feira, maio 23, 2011

O BLOG ESTA SUJEITO A DIVERSAS MUDANÇAS, ESPERE PARA VER OS RESULTADOS.

- HUDSON NOGUEIRA

WWW.BLOMASTERS.BLOGSPOT.COM

Apicação

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | terça-feira, setembro 14, 2010

Peço desculpas mas em 2011 esse Blog estará funcionando como ferramenta de pesquisa para que os alunos tenham um interesse maior em conhecer as maravilhas da matemática moderna.
Um abraço e fiquem tranquilos, será muito bom!!!
Prof° Ricardo.

Pares ordenados - 1/1

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | quinta-feira, fevereiro 25, 2010

Aula de matemática para os alunos 7º Ano (6ª série) com o objetivo de transformar a realidade da sala de aula em algo significativo para os alunos.


Pares ordenados - 2/2

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | quinta-feira, fevereiro 25, 2010

Aula de matemática para os alunos 7º Ano (6ª série) com o objetivo de transformar a realidade da sala de aula em algo significativo para os alunos.


Conjuntos numéricos

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | segunda-feira, fevereiro 22, 2010

Conjuntos Numéricos
Aula de revisão

1) Números Naturais
N = { 0 , 1 , 2 , 3 , ... }


2) Números Inteiros
Z = { ... , -2 , -1 , 0 , 1 , 2, ... }


Todo número natural é inteiro, isto é, N é um
subconjunto de Z


3) Números Racionais
- São aqueles que podem ser expressos na forma a/b, onde a e b são inteiros quaisquer, com b diferente de 0.
Q ={x/x = a/b com a e b pertencentes a Z
com b diferente de 0 }
Assim como exemplo podemos citar o –1/2 , 1 , 2,5 ,...
-Números decimais exatos são racionais
Pois 0,1 = 1/10
2,3 = 23/10 ...

- Números decimais periódicos são racionais.
0,1111... = 1/9
0,3232 ...= 32/99
2,3333 ...= 21/9
0,2111 ...= 19/90
-Toda dízima periódica 0,9999 ... 9 ... é uma outra representação do número 1.
4) Números Irracionais
- São aqueles que não podem ser expressos na forma a/b, com a e b inteiros e b diferente de 0.
-São compostos por dízimas infinitas não periódicas.
Exs:


5) Números Reais
- É a reunião do conjunto dos números irracionais com o dos racionais.

Resumindo:



Intervalos :
Sendo a e b dois números reais, com a < b, temos os seguintes subconjuntos de R chamados intervalos.
Intervalo fechado nos extremos a e b:
=
Intervalo fechado em a e aberto em b:

Intervalo aberto em a e fechado em b:

Intervalo aberto em a e b:

Fonte http://www.exatas.mat.br/conjuntos.htm

Pitágoras

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | segunda-feira, fevereiro 01, 2010




Filósofo grego (582 a.C. - 497 a.C.)


Pitágoras nasceu na ilha de Samos, no mar Egeu, e é provável que tenha viajado pela Ásia Menor e pelo Egito, como fizeram muitos filósofos gregos. Supõe-se também que tenha sido aluno de Tales. Há registro, porém, de que se mudou para o sul da Itália com cerca de 50 anos de idade. Na época, essa região era parte do mundo grego, e ali Pitágoras fundaria um núcleo de estudos.


Os ensinamentos veiculados nessa escola eram tidos pelos participantes como bastante preciosos e, por isso, os encontros de estudo eram mantidos em segredo. Supõe-se que abarcassem diversos aspectos do conhecimento, da filosofia à Matemática e Astronomia. É sensato crermos, também, que grande parte desses ensinamentos tenham se perdidos ou disvirtuado ao serem retransmitidos. O que se sabe é que as atividades do grupo geraram desconfianças, e Pitágoras precisou fugir da região na última década da sua vida.


No campo da Astronomia, Pitágoras foi o primeiro a afirmar, no mundo grego, que a Terra era esférica. Para ele, o sol, a Lua e os planetas apresentavam órbitas próprias. Isso lhe permitia concluir que esses astros não se situavam à mesma distância que as estrelas, mas que cada um deles estava situado numa camada esférica mais próxima. No centro dessas camadas concêntricas estaria a Terra.


Na matemática, o nome de Pitágoras permanece associado a uma importante relação numérica que demonstrou haver nos triângulos retângulos.


Os conhecimentos desenvolvidos por Pitágoras no estudo da Acústica mantêm-se válidos até hoje. Ele descobriu que a altura de um som tem relação com o comprimento da corda que, ao vibrar, o produz. Por exemplo, se dobrarmos o tamanho de uma corda que produz a nota dó, obteremos a mesma nota, mas oitava mais grave. Ele ainda identificou as subdivisões necessárias para se obter as demais notas.


Crê-se que o estudo dos sons tenha auxiliado Pitágoras a desenvolver a idéia de que o próprio universo estivesse organizado sobre os números e as relações entre eles.

Fonte: http://www.rainhadapaz.g12.br/projetos/matematica/hist_matematica/pitagoras.htm

Poesia Matemática

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | segunda-feira, fevereiro 01, 2010

Millôr Fernandes

Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base
uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez de sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele
em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs)
primos entre si.
E assim se amaram
ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação
traçando
ao sabor do momento
e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.



Texto extraído do livro "
Tempo e Contratempo", Edições O Cruzeiro - Rio de Janeiro, 1954, pág. sem número, publicado com o pseudônimo de Vão Gogo.

Tabuada

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | segunda-feira, fevereiro 01, 2010


Cole no caderno e estude.

Pense em um número

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | terça-feira, junho 23, 2009

O número

Qual é o número?

Postado por Matematica/Ricardo | Marcador: | terça-feira, junho 23, 2009

Dois algarismos